jueves, mayo 27, 2010

LA SEMANA LINGÜÍSTICA-UNMSM: MAYO 2010

Aunque un poco tarde, tengo noticias de los festejos por la celebración de la Semana de -la Escuela- Linguística de la UNMSM (26 - 29 de mayo). Al respecto, debo destacar algunas intervenciones.

Ayer miércoles, lo más -o, acaso, lo único- de interesante fue la Semblanza de Alfredo que realuzó la investigadora Gálvez Astorayme, Coordinadora de la Cátedra Cátedra de la UNMSM y Ex-Directora del INVBEL de la misma universidad. Desde luego, esta opinión es relativa al valor académico patente de Torero, y no al deplorable ideario político que poseía. Esto parece ser lo único interesante del día miércoles.

Hoy jueves, rasalto las exposiciones, en el marco de los estudios interdisciplinarios sobre el lenguajre y la etnoepistemología, tanto de M. Cortéz Mondragón como G. Solís Fonseca; ponenecias que en estos instantes deben ya haber concluido. También la ponencia de Jorge Esquivel.

El acto pintoresco creo que lo constituirá la intervención del Sr. Pedro Falcón Ccenta. Pues, ¿qué diablos quiere decir con "tratamiento académico" de la situación de las lenguas originarias en la Amazonía.

Claro, y no podía faltar la cuota de "antiracismo académico", una de esas sensiblerias con las que las comu nidades más racistas se llenan los bolsillos (con sus ONG´s pro "afrodescendientes" y "aborígenes".) Racismo y lenguaje: los españoles y nos/otrosLic. Marco Lovón Cueva (UNMSM).

Mañana viernes, tenemos las valiosas comunicaciones del ex-sanmarquino Rodolfo Cerrón-Palomino, Conferencia magistral "El legado onomástico del puquina en la historia del incario", y Raymundo Casas Navarro, investigador del CILA, UNMSM, y miembro de la Asociación Peruana de Historia de la Ciencia.

Finalmente, me sorprenden, infelizmente, dos cosas. Por un lado, no ver por ninguna parte el nombre de Rolando Rocha Martínez, cuya competencia académica promete mucho. Por otro, que se haga alusión al final del programa a "Grupos de estudiosAlumnos de la UNMSM, PUCP y UNFV", cuando se sabe que no hay trabajo al respecto -o, si quieren, trabajo relevante.

Espero que mejore el programa el siguiente año.